El estudio también muestra que quienes comprueban con frecuencia la calidad de la información generada por estas herramientas obtienen mejores resultados.

El informe muestra que los aprendizajes entre estudiantes del país se encuentran estancados y que más de la mitad no alcanza los aprendizajes mínimos.

La OCDE matiza que el análisis debe tomar en cuenta la expansión de la educación secundaria a más alumnos de contextos vulnerables, antes excluidos de las pruebas