Solo el 30% de los estudiantes de 15 años alcanzó el nivel básico en el área, cuando la media de la OCDE es del 65%, y apenas los hay de alto rendimiento
El resultado de la evaluación educativa PISA, la principal prueba internacional que mide las competencias de los estudiantes de 15 años en 91 países, muestra una tendencia de caída para México en matemáticas, con 388 puntos, siete menos que en la edición anterior, la de 2022, y también en lectura, con 408, siete menos que en 2022. En ciencia, los alumnos mexicanos obtuvieron 414 puntos y subieron muy ligeramente, 4 puntos más que en la anterior edición, manteniéndose en promedios similares a lo largo de los años. En las tres áreas, México está por detrás de la media de los países de la OCDE.
La puntuación en matemáticas es la más baja desde 2006. Solo el 30% del alumnado evaluado mostró las competencias básicas en esta área, tales como comparar la distancia entre dos rutas diferentes o hacer el cambio entre dos monedas, por ejemplo, cuando la media de la OCDE es del 65%. Además, apenas hay alumnos que muestren un alto rendimiento en matemáticas, que en el resto de la OCDE es del 8%, y que se concentran en países asiáticos como China, Singapur, Corea del Sur y Japón. El porcentaje de alumnos que no alcanza las competencias básicas en matemáticas ha subido en 13 puntos porcentuales desde 2015. En lectura, la proporción de alumnos que no llegaron a los conocimientos mínimos ha aumentado en el mismo periodo ocho puntos porcentuales.
