PISA 2025 : le décrochage inédit des résultats des élèves en France, comme dans l’ensemble de l’OCDE

Les scores en compréhension de l’écrit et en mathématiques des élèves de 15 ans n’ont jamais été aussi bas en France depuis 2000, comme dans les pays comparables. Parmi les raisons invoquées, le rapport aux apprentissages, la place du numérique, les effets durables de la crise due au Covid-19 et le désinvestissement des parents.

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