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Desde 2012, los jóvenes del mundo leen cada vez menos y tienen más dificultad para comprender lo poco que leen. ¿Qué explica el deterioro generalizado de la lectura en el mundo occidental y cómo podríamos enfrentar este complejo problema?
Las pruebas PISA se aplican cada tres años con el fin de evaluar el nivel alcanzado en lectura, pensamiento matemático y pensamiento científico en los jóvenes de 15 años. Se vienen aplicando desde el año 2000 y, en la actualidad, las presentan 91 países. Esto permite realizar un seguimiento riguroso a la consolidación de las competencias alcanzadas en la educación básica. El examen no evalúa qué tanto saben los estudiantes, sino qué pueden hacer con estos aprendizajes. Por eso la prueba permite diferenciar la consolidación de las competencias en siete niveles, siendo el nivel dos el mínimo necesario. En términos coloquiales diríamos que solo aprueban quienes están por encima del nivel dos.
