La bajada general de los ratios de alumnos por aula y el descenso de las horas lectivas del profesorado tendrán un coste económico de 2.818 millones de euros netos al año, de acuerdo con el informe La nueva ley de ratios escolares: estimando su impacto económico de EsadEcPol. El proyecto de ley que tramita el Gobierno, además, beneficiará al perfil socioeconómico más rico de la educación pública y la educación concertada.PublicidadLos autores del informe, los economistas Lucas Gortazar y José Montalbán, señalan que según vaya aumentando la caída de la natalidad, el coste económico de la reforma será cada vez mayor, ya que la nueva ley exige mantener esas aulas abiertas y conservar a los docentes para poder cumplir con el nuevo límite de estudiantes por clase."Una parte muy importante del coste de aplicar las nuevas ratios se paga con el dinero que el sistema educativo iba a ahorrarse", subrayan los autores, que estiman que ese "ahorro" alcanzaría en 2027-2036 cerca de los 14.741 millones.Explican, además, que el coste real medio de reducir la ratio máxima a 22 alumnos en Primaria y a 25 en Secundaria es de 4.293 millones de euros anuales y que si el ahorro que supone la caída de la natalidad es de una media de 1.474 millones al año, el esfuerzo presupuestario que finalmente hace el Estado será de unos 28.180 millones de euros en una década.El coste de la reforma tiene una distribución "asimétrica y regresiva" y explican que se destinarán más recursos a los centros educativos con alumnado de mayor nivel socioeconómico, sobre todo de Andalucía, Catalunya y Madrid. En consecuencia, estas tres comunidades absorberán cerca del 63% del coste total nacional. Si se añade, además, el País Valencià, entonces superarán el 72% del presupuesto.PublicidadEl motivo responde a que son los territorios con mayor volumen de alumnado y con mayores ratios por aula: "Las aulas más masificadas se concentran en zonas urbanas que tienen una alta demanda y, por tanto, perfiles socioeconómicos más altos", señala el informe, que explica que al tener que desdoblar más aulas, estos centros concentran la mayor parte de la contratación de personal y construcción de infraestructura.Por otra parte, el coste de que el alumnado con necesidades educativas específicas (NEE) cuente doble exigirá un esfuerzo muy diferente en cada región, ya que la cantidad de alumnado con NEE varía según el territorio.Asimismo, la ley también contempla reducir la jornada docente a 23 horas semanales para Primaria y a 18 horas en la ESO, lo que supondrá un aumento de la contratación de entre un 5% y un 10%.PublicidadSegún el calendario de implantación de la ley, la reducción de jornada docente, la reducción de ratios y la medida de que el alumnado cuente doble empezarán en 2027-2028 en Primaria y en 2028-2029 en Secundaria.El "MIR educativo" como alternativaComo alternativa al proyecto de ley, los autores del Informe han presentado el llamado "MIR educativo", que según ellos resulta "mucho más recomendable" que la reducción de las ratios de forma universal y afirman que tendría mejores efectos en el rendimiento del alumnado. También han recomendado un programa masivo de tutorías intensivas para alumnos vulnerables .El MIR educativo sería una formación para el profesorado de nueva incorporación que consistiría en un proceso de dos años de duración, con coordinación institucional y que supondría una inversión de unos 1.500 millones de euros anuales para poder atender a 20.000 docentes de nuevo ingreso cada año.