La plataforma de defensa del alumnado TEA, conformada por madres y profesores, explica las amenazas que sufren los padres para cambiar a sus hijos a la educación especial
Se han unido a través de un grupo de WhatsApp. Son más de 300 madres, padres y profesores de la Comunidad de Madrid compartiendo un malestar en común: han sentido presiones o amenazas para sacar a sus hijos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la educación pública en Madrid y escolarizarlos en la educación especial. ...
La Comunidad de Madrid sostiene, a través de su Consejería de Educación, una versión distinta y asegura que pone a disposición de las familias “una amplia red de centros educativos y recursos, orientados a atender de manera adecuada las diversas necesidades educativas y de aprendizaje de todos los alumnos”.
Desde la plataforma aseguran, sin embargo, haber atendido cerca de 30 casos en lo que va de curso en la Comunidad de Madrid. Laura García de la Navarra, de 47 años, conoce ese desgaste de largo recorrido. Cuida a su hijo Lucas, de 17 años, que fue diagnosticado TEA muy pronto, con apenas dos años, tras meses de dudas marcadas sobre todo por la ausencia de lenguaje.
Lucas empezó en educación ordinaria sin diagnóstico cerrado, con apoyos puntuales, y durante los primeros cursos la experiencia fue positiva. El punto de inflexión llegó al terminar primaria. La familia quiso mantenerlo en su entorno, la escuela ordinaria, para que estudiara allí durante secundaria, pero no encontró ningún centro que pudiera garantizar los apoyos necesarios.
