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Los nuevos resultados de PISA 2025 no deberían sorprendernos. En Colombia llevamos años discutiendo cobertura, gratuidad, infraestructura, alimentación escolar y conectividad, todos asuntos importantes, pero hemos sido mucho menos consistentes en implementar políticas públicas cuyo objetivo explícito y medible sea que los estudiantes aprendan más y mejor.
Los resultados son preocupantes. A los 15 años, solo el 29% de los estudiantes colombianos alcanza el nivel mínimo de competencias en matemáticas, frente al 65% en los países de la OCDE. En lectura lo logra el 46% y en ciencias el 50%. Prácticamente no tenemos estudiantes de desempeño sobresaliente en matemáticas y apenas el 1% llega a los niveles superiores en lectura y ciencias.
