算数・数学で「思考力」、英語は「書く」「話す」課題 全国学力調査2026年7月16日 12時00分森下裕介印刷するメールでシェアするFacebookでシェアするXでシェアするはてなブックマークでシェアする

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文部科学省は16日、小学6年生と中学3年生が受けた2026年度の全国学力調査の結果を公表した。算数・数学はいずれも、思考力や判断力をみる設問の正答率が低かった。英語では、「書く」「話す」力を測る問題の正答率が低かった。 調査は4～5月にあり、国公私立の小6が約95万人、中3は約88万人が参加した。教科は小6が国語と算数、中3が国語と数学、英語だった。 全国の平均正答率は、小6の国語が61.1%（25年度67.0%）、算数56.6%（同58.2%）。中3は国語64.2%（同54.6%）、数学57.4%（同48.8%）だった。文科省は、難易度が異なるため過去の結果と単純比較はできないとしている。 算数・数学では、立体図形の体積の求め方や文字式の知識など、知識や技能の定着度をみる問題の平均正答率が算数で60.3%、数学で63.3%だったのに対し、分母の違う分数どうしの大きさの比べ方や図形の証明問題など、思考力や判断力を測る問題は算数が45.6%、数学が39.6%だった。 英語は、端末を使ってオンラインで出題・回答するCBT(Computer-based Testing)方式が採用された。生徒ごとに一部問題が異なるため、教科全体の平均正答率は出していない。「聞くこと」「読むこと」に関する問題では正答率が6～7割の問題が多かったのに対し、「書くこと」「話すこと」では2～4割台の問題が目立った。 国語では、記述式の問題の正答率が、選択式の問題などに比べて低かった。 結果の詳細な分析は、8月に公表される予定だ。27年度以降は小学校を含めた全教科がCBTに移行する。正答した問題の難易度などを元に算出する「IRTスコア」が教科ごとに出せるようになり、結果の経年変化を見ることができるようになる。有料会員になると会員限定の有料記事もお読みいただけます。※無料期間中に解約した場合、料金はかかりません

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この記事を書いた人森下裕介東京社会部｜文部科学省担当専門・関心分野教育、司法、人権関連トピック・ジャンルジャンル印刷するメールでシェアするFacebookでシェアするXでシェアするはてなブックマークでシェアする