Il caso della docente di scuola media che ha tagliato i capelli a un’alunna che faceva troppe domande, torna d’attualità il tema dell’idoneità psicologica dei prof. Un sondaggio di Skuola.net rivela che il 90% degli intervistati è favorevole a un test psicoattitudinale, che affiancato ai titoli, dovrebbe offrire i giusti requisiti per stare in classe. Per inquadrare il peso del sondaggio, occorre precisare che si tratta di un instant poll realizzato da Skuola.net tramite i suoi canali social, su un campione di 780 alunni di scuole e università, mostra infatti che il 90% di loro è favorevole all’introduzione di test psicoattitudinali per chi deve salire in cattedra.
Il domandone è presto fatto. Titoli di studio, abilitazioni e concorsi, essenzialmente basati sulla teoria, rende pronti, nel pratico, a insegnare? Inoltre è possibile pensare che l’idoneità, valutata attraverso la selezione in ingresso, sia valida fino alla fine dei tempi?
Secondo i diretti interessati, ovvero gli studenti, la risposta è inequivocabilmente «no» e molti hanno voluto argomentare la loro risposta. Facendo emergere un sentimento diffuso tra gli studenti, ovvero che la preparazione non basta, se manca equilibrio nella gestione della classe.
