Madrid (EFE).- La aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) llega a la Formación Profesional (FP), aunque su uso todavía es limitado, y es el alumnado de Grado Superior el que presenta un mayor nivel de acceso a esta tecnología y de disposición a utilizarla en sus estudios.
El 77 % del alumnado de FP de Grado Superior emplea la IA generativa para redactar trabajos y el 55,7 % para estudiar exámenes. Sin embargo, el uso frecuente es bajo, y solo un tercio del alumnado la utiliza regularmente, según el primer informe ‘Inteligencia Artificial y Formación Profesional: oportunidades y riesgos’, elaborado por Ayuda en Acción y el CSIC.
Se aplica más en los centros públicos
Un estudio que, basado en un centenar de investigaciones sobre la IA en diversos países y en 355 entrevistas a docentes y 550 a alumnado de Formación Profesional, resalta que la IA se aplica más en centros públicos (el 35 % la usa con frecuencia) que en centros privados o concertados, con un uso inferior al 20 %.
Alumnos del ciclo superior de formación profesional en la rama de Química Industrial, en una imagen de archivo. EFE/Luis Tejido
