València (EFE).- La Comunitat Valenciana se encuentra a la cola en cuanto al rendimiento de sus alumnos en las competencias de ciencias y matemáticas -en ambos casos solo por delate de Ceuta y Melilla- y en lectura, por debajo de la media nacional, de la OCDE y de la UE.
Así se desprende del último Informe PISA 2025 (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes) publicado este martes y que evalúa cada tres años (cada cuatro a partir de esta edición) las competencias en ciencias, lectura y matemáticas del alumnado de 15 años de 90 países.
La Comunitat Valenciana obtiene en rendimientos medios en competencia científica 450 puntos -por debajo del promedio de la OCDE que se sitúa en 482 puntos y de los 481 de la UE-, tras Melilla y Ceuta con 405 y 420 puntos respectivamente.
En cuanto a rendimientos medios en lectura, en la Comunitat Valenciana es de 424 puntos, por debajo del promedio de la OCDE (461) de la UE (459) y de España (451); también es inferior en matemáticas, con 435 puntos frente a los 463 de la OCDE y la UE y los 457 de media en España.
La mitad de los alumnos españoles de 15 y 16 años tiene un nivel bajo en ciencias y solo el 28 % llega al nivel mínimo de competencias para enfrentarse a la vida cotidiana y a su futuro laboral. Pero además, el deterioro en lectura y matemáticas se ha intensificado en la última década alcanzando su valor más bajo.
