Ao completar 101 anos, O GLOBO apresenta a lista “101 brasileiros que transformam o futuro”, reunindo perfis de indivíduos que ajudam a antecipar o amanhã 0.5x 1x 1.25x 1.5x 2x 00:00 00:00 A educadora Giselle Santos viaja o Brasil ensinando e aprendendo sobre inovação em escolas públicas — Foto: Divulgação RESUMO Sem tempo? Ferramenta de IA resume para você GERADO EM: 24/07/2026 - 22:09 Giselle Santos: Inovação Tecnológica na Educação Pública Brasileira A educadora Giselle Santos, ou Gi, destaca-se por promover o uso da tecnologia na educação básica em escolas públicas brasileiras. Reconhecida por sua abordagem inovadora, Gi Santos viaja pelo país ensinando e aprendendo sobre práticas educacionais que valorizam o território local, como robótica com sucata. Aos 54 anos, ela concorre ao Prêmio Pensadores de Futuros e é uma defensora da educação pública plural e descomplicada. CLIQUE E LEIA AQUI O RESUMO Sofia tem 14 anos e mora com a família no Morro Dona Marta, em Botafogo. Certo dia, encontra uma máquina de escrever no armário da mãe e decide escrever cartas. São 14 ao todo. Em cada uma delas, reflexões sobre tecnologias digitais, como o uso da inteligência artificial, seus benefícios, limitações e cuidados. A adolescente é personagem do guia “Os códigos de Sofia”, da educadora Giselle Santos — ou Gi, como se apresenta nas redes. Nascida em Recife, mas carioca por escolha, ela decidiu, depois dos 40 anos, mostrar para as pessoas que o mundo digital pode e deve ser descomplicado. E, acima de tudo, plural. O contato de Giselle com a tecnologia começou cedo, influenciada pelo pai, militar especializado na área. Mas se formou em Letras e passou a dar aulas de inglês. Após seis anos trabalhando num curso de idiomas, recebeu um feedback inesperado. — Falaram que eu era ruim em tecnologia. Pensei: “Como assim? Sempre tive contato com isso por causa do meu pai”. Mas foi construtivo ouvir aquilo: decidi me especializar e acabei me tornando referência. Comecei a ser chamada para fazer palestras, inclusive fora do Brasil, até que pedi demissão e virei empreendedora — conta. Naquela época, em 2009, ela aprendeu sobre realidade aumentada e virtual, tornando comum em suas aulas os intercâmbios digitais: conexão entre turmas de diferentes países. Foi um sucesso. Em 2015, já autônoma, decidiu priorizar o uso da tecnologia na educação básica, quando participou também das primeiras discussões sobre IAs — diferentes, claro, das generativas atuais: — Meu pensamento era: quais tecnologias existem e podem ser inseridas num uso de massa? E havia uma lacuna na participação de crianças e adolescentes nesse debate. Então comecei a olhar mais para esse público, pensando em como poderiam compartilhar suas necessidades e serem acolhidos. Nesse contexto, Giselle se diz entusiasta da educação pública brasileira, visitando escolas de diferentes estados — onde educa e, principalmente, aprende sobre inovação. A visita mais recente, em junho, foi a Bragança, no Pará, onde, segundo ela, a valorização do território é o norte das iniciativas. Robótica, por exemplo, se ensina com sucata e tem como contexto a preservação da natureza: — A gente fala da educação no Brasil, na perspectiva da escassez, mas, quando viaja o país, percebe que tem muita gente pensando em inovação. Pedagogias que priorizam o diálogo, a tentativa de solucionar os problemas do território, que entendem que educação de qualidade não tem a ver com posse, mas com a valorização de riquezas que nos cercam. A gente não precisa se espelhar no que vem de fora, temos tudo aqui. Aos 54 anos, Giselle concorre ao Prêmio Pensadores de Futuros, na categoria Educação. É reconhecida pelo Prêmio Dandara, além de ser LinkedIn Top Voice e integrante da Comunidade de Builders do Google. Esperançosa, acredita que políticas públicas devem criar oportunidades para as escolas se desenvolverem valorizando suas próprias singularidades.