Un studiu recent sugerează că videoclipurile de câteva secunde, populare pe platformele sociale, ar putea fi mai puțin eficiente pentru procesul de învățare decât materialele video mai lungi, potrivit cercetătorilor chinezi citați de revista Communications Psychology, preluată de Phys.org.

Cercetarea arată că utilizatorii care consumă predominant videoclipuri scurte rețin mai puține informații și uită mai rapid conținutul, comparativ cu cei care urmăresc materiale video de durată mai mare.

- articolul continuă mai jos -

Studiul a implicat peste 150 de studenți care au fost rugați să memoreze informații prezentate sub forma unor videoclipuri despre destinații turistice.

Efecte asupra activității cerebrale