Matematika je pro řadu dětí nejobávanější předmět: náročnost látky rychle roste a školy ne vždy dbají na to, aby mu žáci skutečně porozuměli. „Přitom aby mohli uspět, věci jim musejí dávat smysl a výuka musí odpovídat tomu, jak funguje naše paměť,“ říká matematikářka Eva Matějková. V rozhovoru popisuje, jak děti pro matematiku nadchnout, jak pracovat s chybami nebo jak si vědomosti udržet v paměti.V rozhovoru s Evou Matějkovou se mimo jiné dočtete:
Co je třeba udělat pro to, aby dítě v matematice uspělo?
Jakých chyb se při výuce české školy dopouštějí?
Jaké jsou dvě hlavní části paměti a jak s nimi pracovat, když se něco učíme?
Jak si vědomosti udržet v paměti a proč pouhé pročítání zápisků nestačí?
