Kol Lietuvoje vis dar ieškoma atsakymų, kodėl tūkstančiams mokinių itin sunkiai sekasi matematika, o trečdalis abiturientų neišlaiko matematikos egzamino po dvylikos metų mokymosi mokykloje, matematikos mokytoja Monika Grigaliūnienė atsakymų ieško viename garsiausių pasaulyje – Harvardo universitete, rašoma Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos pranešime žiniasklaidai.
Šiuo metu Harvarde besistažuojanti mokslininkė įsitikinusi: didžiausia Lietuvos problema nėra vien prasti egzaminų rezultatai. Pasak jos, švietime vis dar pernelyg dažnai remiamasi nuomonėmis, o ne realiais duomenimis apie tai, kaip jaučiasi mokiniai, ko jie nesupranta ir kodėl matematika daugeliui tampa ne kritinio mąstymo įrankiu, o baimės šaltiniu.
M. Grigaliūnienė – Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos ir Informatikos fakulteto dėstytoja, mokyklos „Herojus“ matematikos mokytoja.
Pirmieji tyrimų rezultatai optimizmo nekelia
Į Harvardo universitetą M. Grigaliūnienė išvyko ne tik stebėti vienos garsiausių pasaulio akademinių bendruomenių darbo, bet ir tęsti ilgalaikių mokslinių tyrimų. Stažuotės metu ji analizuoja daugiau nei tūkstančio Lietuvos moksleivių duomenis, surinktus bendradarbiaujant su Lietuvos mokyklomis.
