Net ir gerai besimokantys abiturientai, laikydami matematikos valstybinį brandos egzaminą, kasmet praranda daug taškų ne dėl žinių stokos, o dėl streso, skubėjimo ir netinkamų pasiruošimo įpročių, sako Kauno technologijos universiteto Matematikos ir gamtos mokslų fakulteto (KTU MGMF) mokslų daktarė Violeta Kravčenkienė, rašoma KTU pranešime žiniasklaidai.
Anot mokslininkės, daugeliui mokinių didžiausiu iššūkiu tampa ne sudėtingos formulės, bet gebėjimas egzamino metu išlikti ramiems, susikaupti ir nepasimesti pamačius sunkesnę užduotį.
Pasak dėstytojos, nemaža dalis mokinių per egzaminą pradeda save vertinti pagal pirmą sudėtingesnį uždavinį. Jei jo nepavyksta išspręsti iš karto, atsiranda įtampa, kuri vėliau trukdo susikaupti net ir prie paprastesnių klausimų.
„Mokiniai dažnai galvoja: jei kažko neišsprendžiau iš karto, vadinasi, nemoku. Bet matematika taip neveikia. Kartais užtenka kelių minučių ramiai perskaityti užduotį ir staiga pamatai sprendimą, kurio iš pradžių nepastebėjai“, – sako dr. V. Kravčenkienė.
Anot jos, prieš egzaminą daugelis mokinių daro tą pačią klaidą – bando per trumpą laiką išmokti kuo daugiau. Tuomet mokymasis tampa panašus ne į pasiruošimą, o į chaotišką informacijos gaudymą: „Jeigu matematiką prisimename tik kartą per savaitę, natūralu, kad dalis temų pasimiršta. Daug geriau veikia trumpesnis, bet reguliarus kartojimas – tada informacija daug lengviau išlieka atmintyje“, – aiškina specialistė.
