Neus Navarro 02/06/2026 16:46 Actualizado a 02/06/2026 17:41 El relato El tesoro, de la serie Cuentos nuevos de la escritora Emilia Pardo Bazán ha entrado en el examen de Lengua y Literatura de las pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) de la Comunitat Valenciana que han empezado este martes. En el bloque de educación literaria los alumnos y alumnas que este martes han comenzado los exámenes debían discernir si el texto era un cuento romántico, naturalista o modernista, incorporar un análisis del punto de vista narrativo o desentrañar el contexto alegórico. El otro texto de la prueba de castellano era de la periodista Pilar Galán.Un total de 25.666 alumnos se examinan esta semana para el acceso a grados universitarios, 15.156 mujeres y 10.510 hombres, una cantidad total que aumenta en 1.883 estudiantes respecto al curso anterior y que se ha desarrollado sin incidentes destacables a pesar de celebrarse en plena huelga indefinida de la educación pública no universitaria, en la que muchos docentes de ESO forman parte de los tribunales. La Conselleria de Educación ya estableció unos servicios mínimos del 100% para blindar la prueba. La segunda materia en la que se han examinado los matriculados ha sido Historia de la Filosofía, para seguir por la tarde con Biología, Empresa y Diseño de Modelos de Negocio, Tecnología e Ingeniería II, Historia de la Música y de la Danza y Fundamentos Artísticos. Cerrarán la primera jornada de exámenes las materias de Física, Historia del Arte, Coro y Técnica Vocal II y Diseño.Inspección de dispositivos en el aulaEsta mañana, desde la Universitat Politècnica de València, donde se han celebrado muchos de los exámenes, la secretaria autonómica de Universidades, Esther Gómez, ha destacado que, a pesar de algún incidente aislado, las primeras pruebas PAU se han desarrollado según lo previsto. También ha explicado como este año se ha incorporado el uso de detectores para localizar cualquier dispositivo electrónico que se pueda utilizar durante la prueba y garantizar la igualdad de oportunidades entre el alumnado. “Lo primero que se ha hecho antes de que llegaran los estudiantes ha sido un barrido con el detector de frecuencias con las aulas vacías para hacer un mapa de radiación del aula e identificar posibles falsos positivos. Luego a los estudiantes se les ha dado la instrucción de que al examen no se podía acceder con ningún dispositivo electrónico y, más allá de eso, el control para garantizar que se cumpla con la normativa”, ha explicado Gómez. Redactora en la Comunidad Valenciana. Escribe de actualidad empresarial y sociedad. Ha trabajado en VIA Empresa y Canal 9, y fue becaria en Las Provincias. Es licenciada en Periodismo y Comunicación y tiene un Máster en Periodismo Digital