I media digitali sono ormai parte delle routine infantili e familiari. Il contributo analizza il rapporto tra prima infanzia, media education e mediazione adulta, integrando riflessioni teoriche e risultati di una ricerca empirica sulle pratiche digitali dei genitori con bambini tra 0 e 3 anni
Università degli Studi dell’Aquila
Ricercatore presso la Link Campus University
Negli ultimi anni, la diffusione dei media digitali ha profondamente trasformato l’esperienza dell’infanzia, ridefinendo non solo le modalità di accesso ai contenuti, ma anche i processi attraverso cui bambini e bambine apprendono, comunicano e costruiscono significati.
Fin dai primi anni di vita, i media digitali entrano a far parte delle routine quotidiane, configurandosi non come strumenti occasionali, ma come elementi strutturali dell’ambiente di crescita.
