Los resultados de las pruebas 2025 obligan a encender alertas para actuar frente a los celulares en las aulas y la inteligencia artificial.

El informe muestra que los aprendizajes entre estudiantes del país se encuentran estancados y que más de la mitad no alcanza los aprendizajes mínimos.

La OCDE matiza que el análisis debe tomar en cuenta la expansión de la educación secundaria a más alumnos de contextos vulnerables, antes excluidos de las pruebas