El funcionario atribuyó la caída, por un lado, a las políticas educativas previas y, por el otro, al empeoramiento registrado en todo el mundo debido a la pandemia

El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, hace una leve autocrítica y desvincula los malos resultados en el informe del efecto de la ley Celaá

Los resultados quedaron por debajo de los obtenidos en 2022 y 2018; matemática volvió a mostrar el panorama más crítico y el país se ubicó octavo entre 13 naciones de América…