Brasil precisa superar lacunas da aprendizagem desde os primeiros anos escolares, dizem especialistas 0.5x 1x 1.25x 1.5x 2x 00:00 00:00 O Programa Internacional de Avaliação de Alunos de 2025 (Pisa) mostrou que o Brasil permanece estagnado há uma década em áreas como matemática, ciências e leitura. Para reverter o quadro, especialistas afirmam que será preciso superar lacunas de aprendizagem desde os primeiros anos escolares, ampliar o tempo de permanência dos alunos na escola e colocar a qualidade da educação no centro das políticas públicas.
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