Er fremmedspråk noe alle elever trenger for å bli studieforberedt?

Illustrasjonsfoto: Gorm Kallestad, NTBForslaget vårt gir elevene større frihet til å velge fag de er motiverte for.Publisert: 24.08.2026 22:00Det er nødvendig å gjøre endringer i videregående opplæring, og vi må prioritere det som gjør elevene studieforberedt.I et debattinnlegg 13. august skriver Gerard Doetjes, leder i Fremmedspråksenteret, at han ikke forstår Utdanningsdirektoratets forslag om å gjøre fremmedspråk valgfritt. Vi jobber nå med de største endringene i videregående skole siden reformen i 1994 og har et tidlig utkast til ny struktur og innhold ute på innspillsrunde. Vi inviterer alle til å gi innspill.Studieforberedende opplæring i videregående skole skal gjøre elevene klare for videre studier. Tilbakemeldingene viser derimot at elevene ikke er godt nok forberedt på det som kreves av dem. Mange sliter med å lese, skrive lengre tekster og jobbe selvstendig. I tillegg viser en ny rapport fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (Nifu) at fremmedspråk er en barriere for faglig svake elever.I arbeidet med fremtidens videregående har vi besøkt skoler i alle fylker og møtt over 550 elever, lærere og skoleledere. Tilbakemeldingene er tydelige: Det er i dag for mye innhold til at elevene får fordypet seg tilstrekkelig i fagene, og elever og lærere opplever skoledagene som oppstykket og fragmentert. Elevene mener at skolen er lite relevant, de er lite motiverte og føler seg ikke klare for å studere.Det er gode argumenter for alle fag, og fremmedspråk er både relevant og nyttig. Men vi må tørre å spørre om det er riktig å prioritere fremmedspråk som noe alle elever skal ha opplæring i. Forslaget vårt gir elevene større frihet til å velge fag de er motiverte for, og det vil fortsatt være mulig å velge fremmedspråk der skolene kan tilby dette.Skolen er vår største fellesarena. Vi ønsker en videregående skole som bidrar til å bygge reflekterte individer og gir dem den faglige tyngden de trenger for å lykkes. Derfor må vi våge å diskutere om fremmedspråk er noe alle elever trenger for å bli studieforberedt.