Šiandien, kai kasdienis gyvenimas tampa intensyvesnis ir emociškai sudėtingesnis, vis aiškiau atsiranda poreikis ne tik „susitvarkyti“ su jausmais, bet ir juos geriau suprasti. Emocinis intelektas tampa viena svarbiausių šiuolaikinio žmogaus kompetencijų, o jo ugdymui vis dažniau pasitelkiami inovatyvūs technologiniai sprendimai, rašoma Kauno technologijos universiteto (KTU) pranešime žiniasklaidai.
Tyrimai rodo, kad emocinis intelektas gali lemti apie 58 proc. darbo rezultatų visose profesijose, o net 90 proc. aukščiausio lygio darbuotojų pasižymi aukštu emociniu intelektu. Tad emocinė gerovė ir emocinis intelektas šiandieniniame pasaulyje svarbus ne tik asmeniniam augimui, bet ir profesinei sėkmei bei santykių kokybei.
Todėl šioje srityje vystomi inovatyvūs skaitmeniniai sprendimai, padedantys ugdyti emocinį intelektą. Vienas jų – KTU alumno Eimanto Butkaus kartu su kolege Fausta Dambrauskaite kuriama emocinės gerovės programėlė „Gilia“.
„Pirmoji refleksija tampa startu – „Gilia“ iškart ją išanalizuoja, padeda pastebėti pasikartojančias elgsenas, suteikia galimybių mokytis, kaip reaguoti į stimulus konstruktyviau“, – sako vienas iš programėlės kūrėjų E. Butkus.
Ilgainiui naudojantis šiuo dirbtiniu intelektu (DI) pastiprintu, interaktyviu refleksijų įrankiu vartotojas gali matyti besipildantį savo asmenybės žemėlapį, išmoktas pamokas bei gerinti savo emocinio intelekto įgūdžius interaktyviose istorijose.
