La discusión sobre el uso de celulares en las aulas continúa creciendo en Argentina, mientras distintas jurisdicciones avanzan con regulaciones. En ese contexto, Nicolás Viñales presentó la propuesta de MotivEd, una iniciativa que combina tecnología, protocolos institucionales y acompañamiento pedagógico para administrar el uso de los dispositivos dentro de las escuelas.
"Nosotros no queremos demonizar la tecnología", afirmó el especialista, quien aclaró que el programa no busca eliminar los celulares, sino ordenar su utilización según las necesidades de cada institución. Para ello, la empresa desarrolló fundas magnéticas con tecnología Faraday que bloquean el acceso a las notificaciones, aunque pueden desbloquearse cuando el docente decide utilizar el dispositivo como herramienta pedagógica.
Resultados en las escuelas: menos conflictos y más participación
Actualmente, MotivEd trabaja en diez instituciones educativas de Argentina y Uruguay, con más de 2.000 estudiantes que ya utilizaron el sistema. Según Viñales, los primeros indicadores muestran mejoras significativas. "Los conflictos entre estudiantes vinculados al celular, como fotos, vídeos, posibles discusiones o conflictos, cayeron un 75%", destacó.
