La llegada de la inteligencia artificial (IA) en los últimos años ha modificado no solo nuestra vida cotidiana, sino también la manera en que trabajamos y la forma en que aprendemos. Las herramientas de IA han transformado la manera en que se imparte la educación.
Así lo identificó un estudio de escucha social elaborado por DataLab, que analizó las conversaciones de los guatemaltecos en redes sociales sobre la inteligencia artificial, su impacto en el trabajo y el aprendizaje, así como las oportunidades y los desafíos que plantea su adopción. El análisis comprendió un período de 18 meses, entre el 2025 y el 2026.
Para Douglas Barrios, director de la Ingeniería en Ciencia de la Computación de la Universidad del Valle de Guatemala (UVG), la llegada de la IA al país está marcada por un momento trascendental, ya que actualmente se utiliza de diversas maneras, sobre todo en la educación.
“Los profesores todavía están viendo cómo pueden aprovecharla de mejor manera. Trae grandes ventajas, pero también grandes riesgos. La gran discusión actual es cómo encontrar el punto medio, es decir, cómo utilizarla de una forma que realmente favorezca el aprendizaje de los estudiantes”, comentó.
Este es un extracto de la conversación que tuvo con Prensa Libre.
