Cataluña vuelve a tener problemas con la muestra de la prueba PISA. A las puertas de conocerse los resultados de la nueva edición, en la que toda la comunidad educativa tiene la mirada fijada tras los desastrosos resultados de hace cuatro años, la Generalitat ha informado de un error que no permitirá comparar sus resultados con los de años anteriores. Este viernes se ha conocido que los resultados de este año -que se publicarán el 8 de septiembre, día del inicio de curso en Cataluña-, tendrán una validez relativa, ya que la Generalitat ha avanzado que, por “una incidencia técnica,” no serán comparables. Se trata, según ha asegurado Sónia Fernández, directora general de Currículum, de “una incidencia aislada y puntual, que hace que los resultados no sean comparables al de años anteriores ni al de otras comunidades”.El Departamento de Educación ha explicado este viernes que esta incidencia consiste en que en la muestra de alumnos usada, el 23,2% estaban exentos de realizar las pruebas por diferentes motivos (porque son recién llegados y no dominan la lengua o porque presentan algún trastorno de aprendizaje…), cuando la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), que impulsa las pruebas PISA, recomienda que este porcentaje sea de un máximo del 5%. En concreto, de los cerca de 2.500 alumnos de 15 años que debían participar en Cataluña -los exámenes se hicieron en abril y mayo de 2025-, 591 fueron excluidos, así que solo se sometieron 1.909, una desviación que supone “un problema de representatividad estadística”, según la directora general. Con todo, la Generalitat asegura que los resultados de las pruebas son válidos y que, de hecho, se tendrán en cuenta por parte del Ministerio de Educación a la hora de elaborar el informe estatal. Por su parte, el ministerio no ha querido hacer valoraciones sobre el incidente y se remite a las explicaciones dadas por la Generalitat. Educación ha explicado en una sesión informativa que el proceso de elección y validación de la muestra de alumnos que pasará el examen -51 centros en Cataluña- pasa por las manos de la Agencia catalana de Evaluación, el Ministerio y la OCDE, y admite que no saben en qué punto se produjo el error. Por eso, el Departamento ha anunciado que abre un “procedimiento interno y reservado para aclarar los hechos y cuando se tengan las evidencias, tomar las decisiones que sean necesarias”, ha asegurado Fernández.[Más información en breve]