As taxas de aprovação em algumas redes estaduais de ensino remetem à ideia de que aquilo que estatísticas escondem às vezes é tão importante quanto o que elas revelam.
Índices muito altos e com aumento significativo em curto período parecem sinalizar a necessidade de melhora das aferições.
Segundo dados do Censo Escolar 2025 divulgados na última semana, a taxa de aprovação no ensino médio nas escolas estaduais foi de 94,3% —e a grande maioria do alunado nessa etapa da educação está em redes estaduais.
Em quatro estados, praticamente todos os discentes do ensino médio obtiveram tal resultado. Com 99,5%, o Piauí tem a maior taxa, seguido por Pará (99,3%), Mato Grosso (99,2%) e Espírito Santo (98,8%).
Por óbvio, é meritório que mais estudantes sejam aprovados; o problema é como se dá esse processo. E o caso paraense exemplifica questões relevantes sobre a progressão continuada.
