Novità per la didattica. La più significativa riguarda l’istituto Marconi, che a settembre vedrà partire la prima classe del nuovo percorso quadriennale. Un debutto che segna una svolta nel panorama scolastico provinciale e che anticiperà addirittura l’inizio delle lezioni: gli studenti iscritti alla nuova sezione entreranno infatti a scuola il 14 settembre, un giorno prima rispetto ai compagni.
Il nuovo indirizzo tecnico-professionale quadriennale in Produzione meccanica si inserisce nel modello nazionale ’4+2’, che prevede quattro anni al Marconi per conseguire il diploma e la possibilità di proseguire per altri due anni all’Its Prime Tech Academy. Un percorso pensato per accorciare i tempi di formazione, rafforzare le competenze tecnico-scientifiche e creare un collegamento diretto con il mondo del lavoro. L’obiettivo è rispondere a una delle criticità più sentite dal tessuto produttivo pratese: la carenza di tecnici specializzati. Le aziende del comparto meccanico faticano da tempo a reperire personale qualificato e il nuovo indirizzo punta proprio a formare figure professionali immediatamente spendibili sul mercato.
La didattica sarà fortemente orientata all’esperienza pratica. Via da settembre anche a due nuovi laboratori di aggiustaggio e pneumatica. Novità anche al liceo Copernico che, dopo un anno particolarmente positivo dal punto di vista dei risultati, amplia la propria offerta formativa. L’istituto, reduce dai successi ottenuti ai Giochi della Matematica e al Trofeo Scacchi Scuola, che hanno portato gli studenti pratesi ai vertici delle classifiche nazionali, attiverà due sezioni del liceo delle Scienze applicate. Si tratta di un indirizzo sempre più richiesto dalle famiglie perché mantiene l’impostazione scientifica del liceo tradizionale ma sostituisce lo studio del latino con l’informatica e potenzia le discipline scientifiche. Maggiore spazio quindi a matematica, fisica, chimica, biologia e scienze della Terra, con un approccio che privilegia l’attività laboratoriale e l’apprendimento attraverso l’esperienza.
