scenariAI nell’istruzione: il confronto tra i modelli nazionali
Indirizzo copiatoDalla Cina agli Emirati Arabi Uniti, dalla Corea del Sud all’Europa, l’integrazione dell’intelligenza artificiale nella scuola procede con modelli molto diversi. Il confronto mostra che investimenti e tecnologia contano meno della governance, della formazione dei docenti e della capacità di attuazionePubblicato il 20 mag 2026
Daniela Di Donato
Tutor dei percorsi abilitanti presso l'Università degli Studi della Tuscia (Viterbo), Docente di tecnologie didattiche e fondamenti di pedagogia dell'inclusione. PhD in Psicologia sociale, dello sviluppo e della Ricerca educativa, esperta di metodologie didattiche, inclusione e uso delle tecnologie digitali
Giulio Lucentini
