MESTRE - Cento nuove certificazioni di studenti con disabilità a fronte di un solo insegnante di sostegno in più. Ogni anno aumenta il numero degli alunni che attestano deficit, ma l'incremento di quest'anno è al di sopra delle aspettative. Ad incidere è la presenza sempre più alta di dsa, una sigla per identificare gli alunni con disturbi specifici dell'apprendimento. Rientrano nella dicitura i cosiddetti disturbi neurobiologici che coinvolgono la lettura con la dislessia, la scrittura con la disgrafia o disortografia e il calcolo con la discalculia, non legati quindi a deficit di intelligenza, ma che necessitano di strumenti compensativi e didattica personalizzata.
A questi si sommano poi gli alunni con difficoltà di apprendimento e quelli con disturbi del comportamento che si diagnosticano quando il disagio del ragazzino ha conseguenze su chi lo circonda attraverso aggressività, trasgressione e atteggiamenti di opposizione.
Nel Veneziano, gli studenti con disabilità crescono più che in altre province venete, riflettendo il trend regionale che conta circa 22.000 alunni (il 4,2% del totale) certificati attualmente tra i banchi di scuola. Poco meno di 3.000 si trovano in provincia di Venezia. Ma questi numeri, con le nuove certificazioni seguite alle ultime iscrizioni scolastiche, sono destinati a crescere a partire dall'avvio del nuovo anno a settembre.
