A expansão da internet e das redes sociais criou um paradoxo na comunicação: nunca o público teve tamanho volume e variedade de informações à disposição. Ao mesmo tempo, há cada vez mais dificuldade de distinguir entre fato e ficção e, portanto, fazer uma leitura crítica dos acontecimentos.
No livro "Educação Midiática na Prática", a autora Januária Cristina Alves discute, por meio de uma coletânea de textos publicados principalmente em sua coluna no Nexo Jornal, as maneiras de formar consumidores críticos de informação.
De acordo com ela, essa formação está relacionada, sobretudo, à capacidade de selecionar, contextualizar e avaliar criticamente as informações que se consome.
Januária é jornalista e educomunicadora, além de autora de livros infantis. No título que sai pelas Edições Sesc, ela articula diferentes temas: fake news, infância e juventude nas redes, inteligência artificial e literatura.
A autora argumenta que o excesso de informação nas plataformas reduz a capacidade do público de estabelecer prioridades e construir critérios sobre o que realmente importa. Em um ambiente em que "tudo parece urgente", diz, há cada vez menos reflexão sobre cada acontecimento —o que abre espaço para explicações simplistas e discursos polarizados.
