A través de un modelo que combinó inteligencia artificial y pedagogía humana, cientos de docentes de la capital aprendieron y lograron mejorar el rendimiento académico en matemáticas de más de 20.000 estudiantes en condiciones de alta vulnerabilidad. Así fue la fórmula exacta. 04 de julio de 2026 - 12:13 a. m.La clave no solo estuvo en la herramienta, sino en la mezcla de un acompañamiento humano y un sólido modelo pedagógico denominado "piso bajo y techo alto". Foto: Mauricio Alvarado LozadaCristian Camilo Rojas lleva siendo ‘profe’ hace 10 años. Su docencia la ejerce en el colegio distrital Alfredo Iriarte (Rafael Uribe Uribe), enseñando matemáticas y estadística a grados sexto, séptimo y noveno. Allí, en sus tres sedes, estudian cerca de 2.350 estudiantes de estratos 1 y 2, por lo que las condiciones económicas no son las mejores y algunos terminan teniendo bajo rendimiento o simplemente se ven obligados a dejar la escuela para aportar a su hogar. Esta cruda realidad local se refleja también en las estadísticas globales de la...Conoce másTemas recomendados: