Nei giorni scorsi è stato pubblicato il Decreto ministeriale n. 104 del 10 giugno 2026, con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito autorizza la sperimentazione del progetto di innovazione metodologico-didattica denominato “Liceo Matematico”. Vediamo meglio di cosa si tratta con un articolo scritto da quattro degli insegnanti convolti.
Siamo nel Paese in cui ogni anno gli studenti, la notte prima degli Esami, cantano a squarciagola che “la Matematica non sarà mai il mio mestiere”. Eppure, da oltre un decennio, una rivoluzione silenziosa sta avvenendo nelle aule italiane, dove migliaia di studenti e le loro famiglie hanno scelto non solo di fare più ore di matematica, ma di farle in modo diverso. Quel percorso, nato dalla passione e dall’impegno di insegnanti e ricercatori, compie in questi giorni il passo decisivo.
Con la firma del Decreto Ministeriale n. 104 del 10 giugno 2026, dopo il parere unanime del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara ha autorizzato l’avvio della sperimentazione ufficiale del Liceo Matematico a partire dall’anno scolastico 2026/2027. Si chiude così la fase “pionieristica” che ha caratterizzato lo scorso decennio per dare inizio a un quinquennio di sperimentazione curricolare che coinvolgerà cento scuole in tutta Italia.
