Alt for ofte har folkeskolen travlt med at kategorisere børn. Men børn reagerer på kategorier og de forventninger, de fører med sig.
Debatindlæg afAndreas Steffensen
Lærer og tidligere specialbarn
Alt for ofte har folkeskolen travlt med at kategorisere børn. Men børn reagerer på kategorier og de forventninger, de fører med sig.
Lyt til artiklen
Henter...
Vi går glip af noget vigtigt, hvis vi kun anerkender den viden, der kan dokumenteres, og overser den viden, der leves.
Jeg deler politikernes bekymring over det lave fødselstal, men hvorfor ser vi kun på den heteronormative gruppe, når der allerede…
Der er meget debat om diagnoser. Men diagnoserne er ikke historien. Historien er, hvad vi gør, når et barn mistrives. For vores…
Børn og unge føler sig i dag presset af forventningerne, og jeg tror, en stor del af presset kommer fra, at man føler sig tvunget…
Jeg er mor til et barn med særlige behov. Det er ikke en uddannelse, man vælger. Alligevel har jeg gennem årene tilegnet mig en…
Drop hele inklusionstanken. Den har hverken gavnet elever med problemer eller de elever, som ikke slås med problemer.
