Drop hele inklusionstanken. Den har hverken gavnet elever med problemer eller de elever, som ikke slås med problemer.
Debatindlæg afAllan Holmgren
Psykolog. Har forsket i skoleverdenen og i generativ pædagogik siden starten af 80'erne
Drop hele inklusionstanken. Den har hverken gavnet elever med problemer eller de elever, som ikke slås med problemer.
Lyt til artiklen
Henter...
Børn og unge føler sig i dag presset af forventningerne, og jeg tror, en stor del af presset kommer fra, at man føler sig tvunget…
I trivselsdebatten får man indtryk af, at endemålet er, at alle er i konstant trivsel. Men det løfte kan vi aldrig indfri. Så…
Jeg har svært ved at se, at folkeskolen igen bliver en attraktiv og moderne arbejdsplads, hvis ikke de mest kompetente og…
Skolen har brug for et skærpet fokus på faglighed frem for trivsel, mener lærerformand. Og flere penge.
Hvis samarbejdet mellem skole og hjem er blevet mere komplekst, er svaret ikke at skubbe forældrene længere væk. Svaret er at…
Der er meget debat om dumpeprocenten til folkeskolens afgangsprøven. Men der er brug for mere fokus på prøvernes udformning. De…
