Komentář Jana Zemana: Český systém středoškolského vzdělávání zbytečně ničí ambice dospívajících a prohlubuje sociální nerovnosti, přestože kraje i stát mají prostředky na nápravu.Přijímací zkoušky stresují, štvou a vyčerpávají každého, koho se jen trochu týkají. Dětem se kvůli nervům rozdávají pytlíky na zvracení, rodiče utrácí i přes deset tisíc za přípravu, výuku jim podřizují i učitelé na základních školách. Celou záležitost přesto často omezujeme jen na snahu dostat hodně bodů z testu. Nejlepší zvítězí, nepřipravení mají smůlu.
Představy o zásluhovosti tady ale ve skutečnosti neplatí. Nabídka středních škol mnohem spíš zbytečně ničí ambice dospívajících. Mladí lidé totiž čelí spoustě překážek, s nimiž nic nezmůžou. Informace pro přijetí na školy zůstávají těžko dostupné, kraje se chovají autoritářsky a výsledky se nevyhodnocují logicky.
Problém s kapacitami
Roky slýcháme nářky, že máme nedostatek řemeslníků a pomocných profesí. I tak letos nebylo pro nedostatečnou kapacitu přijato 1 700 automechaniků nebo praktických sester. U maturitního oboru pro přípravu pedagogů do MŠ neuspělo 1 000 zájemkyň či zájemců. Všichni splňovali podmínky, chyběly ale kapacity.
Někdo může říct, že na to tihle lidé takzvaně nemají. Úkolem vzdělávání ale
