A mai gyerekek nem egyszerűen használják az internetet, sokkal inkább belenőnek. A Z és Alfa generáció számára az online jelenlét nem külön tér, hanem a mindennapi élet szerves része, barátkoznak, szórakoznak, tanulnak, és egyre inkább itt építik a jövőképüket is. Ez a természetesség azonban komoly kérdéseket is felvet: vajon hogyan hat mindez a mentális egészségükre?
A digitális jelenlét ma már nem választás kérdése, természetes, megszokott alapállapot – ezt állapította meg egy friss, nagyszabású európai kutatás, amelyhez a Publicis Groupe Hungary közreműködésével magyar adatok is csatlakoztak. A felmérés részletes képet ad arról, hogyan tölti idejét a 8 – 15 éves korosztály, és milyen szerepet játszik életükben az online tér. A GWI nyolc országban végzett felmérése nemcsak a médiafogyasztási szokásokat térképezte fel, hanem azt is megmutatta, hogyan alakulnak a gyerekek társas kapcsolatai, jövőképe és biztonságérzete ebben a digitális közegben.Az adatok alapján az iskolából hazaérve a gyerekek elsődleges tevékenysége továbbra is a házi feladat elkészítése, ezt azonban szorosan követi a digitális tartalomfogyasztás. A fiatalabbaknál még erőteljesebben jelen van a videók és a televízió szerepe, míg a serdülőkor felé haladva a közösségi média és az online kommunikáció válik meghatározóvá. A digitális gyerekkor árnyoldalaiA különbség számszerűen is jól kirajzolódik: míg a 8 – 11 évesek 24 százaléka tölt időt közösségi platformokon iskola után, addig a 12 – 15 éveseknél ez az arány már eléri az 50 százalékot. Ez nem pusztán több képernyőidőt jelent, hanem azt, hogy az online tér funkciója átalakul, a passzív tartalomfogyasztás mellett egyre inkább a társas jelenlét elsődleges színterévé válik.
