Padres acompañan a sus hijos a la entrada de un colegio en Madrid. EFE/ Zipi
Madrid (EFE).- La jornada escolar, partida o continuada, vuelve a centrar el debate educativo después de que Madrid haya apostado por partir el horario en mañana y tarde en los colegios públicos y pese a que en España cerca del 80 % de estos centros tiene horarios intensivos.
Familias y profesores vuelven a enfrentarse; pero, ¿qué beneficio tiene el alumno?
Expertos y sindicatos señalan a EFE que no existen estudios de solvencia ni datos científicos sobre el impacto que tiene el tipo de jornada sobre el rendimiento del alumno y sus calificaciones.
Sin embargo algunos educadores inciden en los beneficios que tiene la jornada partida para la socialización del menor -con un mayor tiempo de recreo- y para su salud, con mejores horarios nutricionales.
