Il dibattito sull’AI nei contesti formativi non può ridursi alla scelta tra permesso e divieto. La questione riguarda il momento, il dominio e il livello di autonomia cognitiva dello studente, distinguendo tra uso simbiotico e delega dello strumento

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Sempre più adolescenti parlano con l’intelligenza artificiale come si parlerebbe con un amico. Un webinar promosso dal Dicastero per la comunicazione aiuta a capire come educare a…

Per la maggior parte di voi lettori l’Ia serve nello studio. Ma a patto che prima si insegni agli allievi come usarla e a identificare criteri chiari per riconoscere gli errori,…