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Storia in 1 fonti
“AI가 업무 바꿔도 시작과 끝은 결국 인간의 몫”
챗지피티(GPT)가 촉발한 생성형 인공지능(AI) 열풍이 4년 차에 접어든 지금 산업 곳곳에선 사람의 업무가 발 빠르게 재편되고 있다. 산업 현장 전문가들은 반복적이고 위험한 업무는 인공지능이 인간을 대체하더라도, 문제를 정의하고 윤리적 고민을 거듭하며 최종 의사결정을
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Timeline cronologica
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일터·교육 환경 바꾸는 인공지능…‘“사람’ 중심 논의 이뤄져야”
생성형 인공지능(AI)은 물론 현실 속에서 활동하는 피지컬 인공지능까지 일터와 학교에 도입되면서 기존의 모습이 빠르게 변하고 있다. 일과 학습을 도울 것이라는 기대와 동시에 사람의 자리와 역할을 위협한다는 우려가 커지면서, 사회적 논의의 필요성이 점점 커지고 있다. 한
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“AI가 업무 바꿔도 시작과 끝은 결국 인간의 몫”
챗지피티(GPT)가 촉발한 생성형 인공지능(AI) 열풍이 4년 차에 접어든 지금 산업 곳곳에선 사람의 업무가 발 빠르게 재편되고 있다. 산업 현장 전문가들은 반복적이고 위험한 업무는 인공지능이 인간을 대체하더라도, 문제를 정의하고 윤리적 고민을 거듭하며 최종 의사결정을
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AI시대 일과 학습의 미래는 인간의 선택이 결정한다
인공지능(AI)이란 압도적인 기술 앞에서 사람은 어떻게 일하고 무엇을 익혀야 하는가. 미래의 불안과 혼란을 걷어낼 수 있는 답은 ‘인간의 선택’이었다. ‘일과 학습의 미래’를 주제로 열린 제5회 사람과디지털포럼에서 연단에 오른 전문가들의 진단은 일치했다. 24일 서울
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사람과디지털포럼…AI시대 해법 찾으려는 청중 몰려
“인공지능이 빠르게 발전하면서 미래가 막막했는데, 다양한 전문가들의 의견을 듣고 인공지능을 도구로써 활용할 방안을 생각하게 됐습니다”(박수연 대학생·20살) 한겨레신문 주최로 24일 서울 중구 대한상공회의소 국제회의장에서 열린 제5회 사람과디지털포럼에선 정부·기업·교육
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“AI는 이미 교육 현장의 ‘새로운 도구’…사용하는 인간이 학습 방향 주도해야”
“인공지능(AI)은 답을 만들 수 있지만 결국 어떤 질문을 하는지 정하는 것은 사람이다.” 24일 서울 중구 대한상공회의소에서 열린 제5회 사람과디지털포럼 세번째 원탁토론(라운드테이블)은 교실이란 ‘전환의 현장’에 주목했다. 이수정 성신여고 교사, 박영민 카이스트 부설