Una riflessione sul rapporto tra intelligenza artificiale, pedagogia ed esperienza. L’AI può diventare uno strumento utile solo se non sostituisce il fare, il corpo, il tempo e la relazione, ma viene usata per interrogare il pensiero e renderlo più consapevole

Se è palese che l’intelligenza artificiale renda molte attività più efficienti, non è invece così scontato che questa efficienza sia sempre ciò che cerchiamo e ciò che ci…

Intelligenza artificiale a scuola: modelli pedagogici, pensiero critico e attività per un uso etico e consapevole dell’IA.

Sempre più adolescenti usano chatbot AI come interlocutori emotivi. Il fenomeno solleva domande su validazione automatica, salute mentale, privacy delle inferenze, vuoti normativi…

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Più l’intelligenza artificiale andrà avanti e più sarà importante coltivare talenti. Perché l’AI non sostituirà la politica, la cultura, l’etica, ma le costringerà a diventare più…