Mathématiques : le décrochage des filles, dès quatre mois d’école, éclairé par une étude française sur plus de 2,6 millions d’écoliers de CP et CE1

Dès les premiers mois de CP, dans tous les types d’écoles françaises, les écarts se creusent en défaveur des filles dans les résultats des tests d’évaluation des compétences en maths – mais pas dans le domaine du langage.

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