Cieľom kurikulárnej reformy, ktorá začne platiť od septembra vo všetkých prvých ročníkoch základných škôl, je, aby deti vedeli, rozumeli tomu, čo sa naučia a zároveň, aby to vedeli použiť aj vo svojom živote a v praxi, uviedol minister školstva, výskumu, vývoja a mládeže Tomáš Drucker z Hlasu v súvislosti so zmenami v školstve v novom školskom roku 2026/2027.
Článok pokračuje pod video reklamou
Ako príklad uviedol Drucker hodinu matematiky, kde sa deti učia počítať percentá. Poukázal na to, že žiaci vypočítajú mnohé príklady, ale otázne je, či ich vedia použiť v praxi. Deti podľa neho často napríklad nevedia, čo je 15-percentná pôžička, či je to veľa alebo málo a čo to pre ne znamená. Teda sa nepreniesla vedomosť do porozumenia. „A potom príde situácia v živote, keď chceme, aby sa vedeli rozhodnúť, či je dobré si zobrať hypotéku a za aký úrok, čo je vlastne pre ne dobré,“ povedal minister školstva.
Súvisiaci článok
Do školských lavíc zasadne po prvý raz viac ako 57 500 detí
