Il progetto punta a creare una rete delle biblioteche scolastiche degli otto plessi dell’Istituto Comprensivo II.
Una rete delle biblioteche scolastiche capace di mettere in collegamento gli otto plessi dell’Istituto Comprensivo II di Udine, rendendo progressivamente accessibile a studenti e insegnanti l’intero patrimonio librario. È l’obiettivo del progetto promosso dall’associazione BB Leva89 APS, accolto dal Comune di Udine e dall’istituto guidato dal dirigente scolastico Michelangelo Macaluso.L’iniziativa ha preso il via con la donazione di circa 150 nuovi libri, scelti insieme agli insegnanti e destinati alle diverse scuole del comprensivo. Insieme ai volumi sono arrivati anche alcuni lettori di codici a barre, che consentiranno di catalogare digitalmente i libri e di organizzare progressivamente il patrimonio delle biblioteche scolastiche all’interno di un unico sistema.
Si parte dalla biblioteca Montessori della Garzoni
Il primo nucleo coinvolto è quello della sezione Montessori della scuola Garzoni, che dispone già di una biblioteca particolarmente ricca, con circa 3 mila volumi. Alcune insegnanti hanno partecipato a un corso di formazione dedicato all’utilizzo del software collegato agli scanner e l’inserimento dei libri nel sistema è già cominciato.La catalogazione permetterà progressivamente a docenti e studenti degli altri plessi di conoscere quali libri sono disponibili e individuare più facilmente i titoli di interesse. La biblioteca Montessori diventerà così il punto di partenza di un progetto destinato ad allargarsi alle biblioteche dell’intero Istituto Comprensivo II.Secondo il dirigente scolastico Michelangelo Macaluso, la lettura rappresenta uno strumento fondamentale per favorire l’integrazione e valorizzare le caratteristiche di ogni studente, dalla multiculturalità ai bisogni educativi speciali. Libri e lettura possono infatti accompagnare lo sviluppo dei talenti, delle diverse forme di intelligenza e della personalità dei ragazzi, arricchendo allo stesso tempo l’offerta educativa della scuola.
