Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 19 Ağustos'ta yayımladığı 2026/70 sayılı "2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler" Genelgesi'ne Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası'ndan (Eğitim Sen) tepki geldi.
Eğitim Sen, genelgenin "eğitimin kamusal, bilimsel, laik, çoğulcu ve demokratik niteliğini güçlendirmekten uzak" olduğunu belirterek, düzenlemelerin eğitim süreçlerini daha fazla merkezileştirdiğini ve öğretmenlerin mesleki özerkliğini sınırlandırdığını savundu.
Maarif Modeli eleştirisi
Açıklamada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yalnızca öğretim programlarıyla sınırlı tutulmadığı; öğretmenlerin mesleki eğitiminden sosyal etkinliklere, okul dışı öğrenmeden dijital platformlara ve seçmeli derslere kadar okul yaşamının farklı alanlarına yayıldığı belirtildi.
Öğretmenlerin Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden hazırlanan Maarif Modeli eğitim paketlerinin tüm modüllerini tamamlamalarının istenmesine de tepki gösteren sendika, mesleki gelişimin Bakanlık politikalarının "tek yönlü aktarımı" şeklinde değil, öğretmenlerin ihtiyaçları ve bilimsel gelişmeler doğrultusunda, eğitim emekçilerinin katılımıyla planlanması gerektiğini söyledi.
