NA ŠKOLSKOM igralištu za vrijeme odmora nije teško uočiti socijalnu dinamiku. U jednoj takvoj prilici, među skupinom djece različite dobi, obrazac je bio jasan. Najstariji su vodili igru i određivali tko će igrati u kojem timu. Uloge kapetana redovito su pripadale istom krugu od četvero djece, dok je dvoje drugih uvijek bilo birano posljednje. Ostatak skupine nije dovodio u pitanje takav poredak i samo je slijedio uhodani scenarij, piše PBS.
Razgovor s djecom pokazao je da i mali vođe mogu razvijati empatiju kada razmisle kako njihove odluke utječu na druge. Empatija i suosjećanje razvijaju se kroz svakodnevne situacije, poput igre, dijeljenja i rješavanja sukoba. Socijalne vještine djeca usvajaju postupno, uz pomoć odraslih koji ih usmjeravaju i pomažu im razumjeti osjećaje drugih. Svako dijete razvija se vlastitim tempom, a roditeljska podrška važna je za izgradnju zdravih odnosa s vršnjacima.
Razumijevanje osjećaja
Prvi je korak naučiti imenovati širok spektar emocija kako bi dijete razumjelo što osjeća i zašto. Roditelji u tome pomažu tako da u svakodnevnom razgovoru koriste riječi poput sretan, tužan, znatiželjan ili razočaran.
Korisno je i razgovarati o povezanosti tijela i uma, primjerice: "Kad sam zabrinut, osjećam napetost u trbuhu". Kada djeca nauče prepoznavati i upravljati vlastitim emocijama, lakše će primijetiti kako se drugi osjećaju i pokazati više empatije.
