„Šiandien vaikai gyvena visiškai kitokiame pasaulyje nei prieš dešimt ar dvidešimt metų. Jie ne tik gauna kišenpinigių bandelei, bet ir turi banko korteles, kuriomis atsiskaito valgykloje ar parduotuvėje“, – apibūdino Riešės gimnazijos pradinių klasių mokytoja metodininkė Vaida Uždavinė.
Mokydama pradinukus finansinio raštingumo, pedagogė siekia ugdyti ne tik vaikų gebėjimą skaičiuoti pinigus, bet ir savarankiškumą, atsakomybę bei sveikus įpročius, rašoma filantropinio fondo „Devbridge Foundation“ pranešime žiniasklaidai.
„Jeigu vaikas pradinėse klasėse išmoks sustoti, pagalvoti, palyginti pasirinkimus, susiplanuoti nedidelį biudžetą ar taupyti savo tikslui, labai tikėtina, kad šie įpročiai lydės jį ir suaugus“, – teigia mokytoja V. Uždavinė.
– Kaip finansinio raštingumo tema atsirado Jūsų akiratyje ir, galiausiai, mokykloje? Ar tai buvo natūrali integracija, ar sąmoningas sprendimas kažką keisti ugdymo procese?
– Prieš penkerius metus išleidusi ketvirtokus ir laukdama dar vienos pirmokų klasės, pradėjau galvoti, kad norėčiau pasiūlyti vaikams kažką naujo. Tuo metu dirbau su etnokultūrinio ugdymo klase. Man buvo labai svarbu, kad vaikai pažintų mūsų tradicijas, klausytųsi pasakų, dainuotų liaudies dainas, tačiau atrodė, kad galima jiems duoti kažką daugiau, kas ne tik padės suprasti savo šaknis, bet ugdys juos ateičiai. Norėjosi vaikams pasiūlyti tai, kas būtų ne tik įdomu, bet ir naudinga jų kasdieniam gyvenimui.
