SVAKOG ljeta u brojnim obiteljima odvija se sličan scenarij - škole šalju preporučene ili obvezne popise lektire, a s njima započinju i borbe. Djeca se opiru, roditelji ih pokušavaju motivirati, a ponekad nisu ni svjesni čita li njihovo starije dijete uopće.
Stručnjaci s Harvarda objašnjavaju kako izbjeći ljetne rasprave oko knjiga i zadržati dječji interes za čitanje, piše Usable Knowledge.
Glavni razlog za ljetno čitanje jest sprječavanje takozvanog "ispadanja iz rutine", odnosno pada učeničkih i akademskih vještina tijekom praznika.
No, cilj nije samo ispuniti normu ili zbrajati minute provedene u čitanju. "Za većinu djece ljetna lektira postane samo još jedna ljetna zadaća, a roditeljima izvor brige tijekom praznika", kaže viša predavačica Pamela Mason.
"Iako je cilj ljetnog čitanja da učenici zadrže stečenu razinu vještine, svi znamo da je motivacija ključna." Mason naglašava da je važno poticati radost čitanja, a ne samo održavati i razvijati pismenost. Čak se i strastveni čitatelji ponekad opiru obveznim popisima.
