La gobernadora Kathy Hochul presentó los resultados de una encuesta realizada a casi 600 educadores de Nueva York sobre los alcances del plan Bell to Bell implementado en el presente ciclo escolar para evitar el uso de teléfonos móviles en las aulas.En un comunicado, Hochul dice que “más de 600 maestros y administradores escolares, 80 de ellos, informaron que los estudiantes se comportan mejor y participan más activamente. También que colaboran más, hablan entre sí y, básicamente, según todos los comentarios, vuelven a comportarse como niños”.Luego destacó que había disminuido el acoso que recibían los niños mientras estaban en la escuela. “El acoso ha disminuido y ahora los jóvenes pueden pasar el día escolar sin ser acosados y concentrarse en algo más que en hacer nuevos amigos y hacer sus tareas escolares. Eso es lo que se supone que debemos hacer”.Las escuelas de Nueva York, de distintos niveles y edades, implementan una de las políticas más estrictas del país para prohibir el uso de móviles desde septiembre de 2025, en consonancia con los requisitos de la ley de escuelas libres de distracciones promulgada por Hochul en mayo de 2025.Mejor comportamiento y mayor participaciónSegún el resultado de la encuesta entre maestros y personal docente, el 80% informó que los estudiantes se están comportando mejor y que participan de manera más activamente al prescindir de sus teléfonos.Hochul dijo que “los estudiantes niños están colaborando más, hablando entre ellos, y básicamente, sienten sintiendo que les sacamos un peso de encima”. Además, “están participando en las discusiones de clase, y los maestros sienten que finalmente pueden enseñar”.Agrega: “El otro dato que me pareció fascinante, porque estaba al tanto de todo el acoso escolar que ocurría en las escuelas, gran parte de él en línea, el 60% de las respuestas aseguran que ha disminuido”.La campaña se aplica en todas las escuelas públicas, charter y en los programas de Juntas de Servicios Educativos Cooperativos (BOCES, por sus siglas en inglés).Entre los aspectos principales de la ley Bell to Bell figuran:• Prohibición del uso no autorizado de smartphones y dispositivos con internet en toda la jornada escolar.• Flexibilidad para que cada escuela diseñe su propio plan de almacenamiento de celulares.• Fondos estatales disponibles para aquellas instituciones que necesiten comprar lockers o sistemas de guardado.• Obligación de ofrecer a los padres canales de comunicación para casos necesarios.• Participación de docentes, alumnos y familias en la redacción de la normativa local.• Garantía de que la disciplina por incumplimiento no sea aplicada de manera desigual.Por otra parte, los estudiantes que tienen teléfonos sin acceso a internet pueden mantenerlos en el aula. También sigue habilitada la utilización de los dispositivos entregados por las propias escuelas, como laptops o tabletas, cuando formen parte de las actividades escolares.La norma incluye excepciones pensadas para situaciones específicas. Entre ellas figuran los casos de alumnos que necesitan un móvil con conexión para monitorear una condición médica, los que lo requieran por indicación de un Programa Educativo Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) o quienes necesiten usarlo con fines académicos, traducción, cuidado familiar o emergencias.