HomeUmbriaCronaca"Un’alleanza strategica per il benessere delle nuove generazioni"PERUGIA - "Per noi la scuola è il paradigma della comunità che vogliamo costruire. Quando parliamo di inclusione, diritti delle...La firma del protocollo d’intesa siglato in Regione dalla presidente Proietti e dal direttore dell’Ufficio scolastico PellecchiaRicevi le notizie de La Nazione su GoogleSeguiciPERUGIA - "Per noi la scuola è il paradigma della comunità che vogliamo costruire. Quando parliamo di inclusione, diritti delle persone, disabilità, rispetto delle diversità, libertà di opinione e capacità di stare insieme, la scuola indica la via. Le sfide si vincono insieme e il futuro dell’Umbria passa in modo indivisibile dai nostri giovani", lo ha detto la presidente della Regione Umbria Stefania Proietti in occasione della firma del protocollo d’intesa con l’Ufficio scolastico regionale. Obiettivo del documento, realizzare iniziative condivise rivolte a studenti, famiglie, docenti, personale scolastico e all’intera comunità educante per tutelare il benessere delle nuove generazioni.
Le attività previste riguardano formazione, analisi dei bisogni, buone pratiche validate, promozione delle competenze personali e relazionali, educazione socio-affettiva, prevenzione delle dipendenze, contrasto dei disturbi alimentari, del bullismo e del cyberbullismo, sicurezza, benessere psicofisico, movimento e alimentazione. Particolare attenzione sarà dedicata anche all’uso consapevole del digitale, al gaming, al gioco d’azzardo, all’uso patologico del web e alle “Linee guida per la disconnessione” elaborate nel 2026 dalle scuole aderenti alla rete umbra. Il Protocollo si collega inoltre all’azione regionale “Umbria contro ogni genere di violenza”. Il direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale per l’Umbria, Ernesto Pellecchia, presente anche la preside dell’Istituto Volta Fabiana Cruciani, ha evidenziato: "È un’azione qualificata, incisiva ed efficace. Tocca temi di rilevanza in ambito scolastico, dalla salute al benessere, dalla sicurezza alla qualità della vita dentro le scuole, e assume un carattere sistemico". "La scuola è paradigmatica della comunità - conclude Proietti -. Lo è quando educa al rispetto, all’ambiente, alla partecipazione. Lo è anche quando fa emergere fragilità, bullismo, dipendenza dallo smartphone, uso problematico dei social e nuove forme di disagio".
